mixiの教育学コミュニティに入っていたら知らない人からメッセージでこんな質問が来たので、面白そうなのでだれか答えてあげてください。
はじめまして。
いきなりのメッセージ恐縮です；現在大学３年なのですが、試験期間に入るにあたり、
某知人より教育学に関して、質問を問われたのですが、
自身、心理学と社会学を専攻していまして
そのような博識がございません…そこでさまざまな方にお伺いをたてているのですが、
もし差支えがなければ、ご意見・ご指摘をお願いいたします<(_ _)>ちなみにですが、この試験を催している講師が
東大出の方らしく、とりわけユニークな解答を期待しているみたいです；
落第はさせず、何を書いても正解らしいのですが…以下、知人より受けた内容となります。
よろしければご一読ください。? ＜教育委員会の理念と現実（昔と今）、戦後直後の教育委員会法＞
・教育委員会の元来の原則（三原則）をよく整理しておく
・今日の教育委員会の課題とそれに対して自分の考えをまとめる(1)教育委員会制度の何が問題か？もともとどういう理念か？
（３原則の意味を簡潔に、委員会制度の基本存在意義や責任体制を踏まえて）(2)形骸化すると何が問題か？（存在意義を踏まえて）
? ＜学校経営組織の変化、学校組織、学校経営、最近の新制度＞
・学校組織の昔と今の特徴を把握しておく
・中間管理職（主任・主幹）の果たす役割と相違についてまとめておく(1)それぞれの組織の特徴は？長所と短所は？
(2)主任との違い！ミドルリーダーの働き！主幹に求められる資質について！
? ＜教育研修のあり方（５年目）、教育の資質向上、教員養成制度、研修資質＞
・教員の専門性（他の職業と何が違うか）をふまえておく
・初任者研修、五年目研修の論点の整理と自分の考えをまとめておく(1)研修で重要視されることは？初任者研修で求められるものは？
(2)どのような制度が教員の質を向上させるか？
※各（問）300字程度
